Nombre d'abonnés : 6

Présentation d’outils numériques en ligne « open source » axés pour la pratique des arts appliqués et accessibles à l’élève. Développement des usages pédagogiques, des mises en pratiques face à une classe et des conditions techniques de mise en œuvre. Propositions et constructions de séances et/ou séquences intégrant le numérique dans une recherche de pertinence. Mise en pratique des contenus proposés et synthèse des productions mise en partage.

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 5

Découvrir la pratiques du design en université sur le site de l'UTBM à Belfort et Montbéliard. Découvrir la pédagogie menée en université dans le design.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 5

Développer des enseignements modulaires.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 7

Dans une démarche d'EAC, module de découverte Se mettre en voix, niveau 1 suivi d'un module d'approfondissement Voix et création, niveau 2(71465) Atelier 1 : explorer les dimensions expressives de la voix parlée sur des textes littéraires de langue française : jeu sur les rythmes, la prosodie, les allitérations et assonances, la lecture chorale et l'éloquence. Atelier 2 : entrer en Littéradanse. Proposer une initiation théorique mais surtout pratique aux différentes possibilités de chorégraphier un texte, par l'illustration gestuelle et la synchronie entre la phrase verbale et la phrase dansée. Consultation d'un dossier en distanciel asynchrone pendant 15 jours avant le stage programmé mercredi 12/02/25 en présentiel.

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 6

Dans une démarche d'EAC, approfondissement du module Se mettre en voix, niveau 1 Atelier 1 : explorer les dimensions expressives de la voix parlée sur des textes littéraires de langue française : jeu sur les rythmes, la prosodie, les allitérations et assonances, la lecture chorale et l'éloquence. Atelier 2 : entrer en Littéradanse. Proposer une initiation théorique mais surtout pratique aux différentes possibilités de chorégraphier un texte, par l'illustration gestuelle et la synchronie entre la phrase verbale et la phrase dansée. Consultation d'un dossier en distanciel asynchrone pendant 15 jours avant le stage programmé mercredi 19/02/25 en présentiel.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 5

Après le stage d’initiation réalisé en janvier 2023 et le stage d’approfondissement fait en janvier 2024, il s’agit d’une phase de perfectionnement. Toutefois, ce module pourra aussi convenir à des débutants. Atelier de pratique et apports théoriques pour permettre la mise en œuvre en classe de projets ou de cycles en danse contemporaine, de l’école au lycée. VISIO Jeudi 9 janvier 2025, 17h30-18h30) : questionnement. PRÉSENTIEL mercredi 22 janvier 2025, au Musée des beaux-arts et d'archéologie de Besançon VISIO Vendredi 14 mars 2025, 17h30-18H30 : point sur les activités engagées

Modalité : Hybride

Durée : 8 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 4

Avec Danse tout terrain, nous expérimenterons des motricités corporelles en se reliant à un milieu, nous nous ouvrirons à une pédagogie active dont une des visées est de transformer le regard que l’on porte sur le monde, nous développerons nos capacités d’adaptabilité en constante évolution et nous parlerons des œuvres in situ, de la place du spectateur·trice dans l’expérience esthétique. Lundi 21 octobre 2024 et mardi 22 octobre 2024

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 3

Pratiques (développées par Marine Mane et Sophie Billon) autour de la construction d'une relation à deux égalitaire et dynamique, basée sur la confiance et le prendre soin. Une série d'exercices sera mise en place : le lâcher prise / le mouvement authentique / le corps porté / la sphère intime et la sphère publique / jeu d'équilibre. hant par le corps faire éprouver les thématiques du spectacle. Le stage est corrélé à la venue au spectacle de la compagnie, You're my sister, soeur, programmé en mars. Mercredi 5 février 2025

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 16

Nombre d'abonnés : 32

Accueil par le personnel du théâtre, visite du théâtre et tour de table avec un professionnel du monde du spectacle. Initiation à la pratique théâtrale Propositions de projets interdisciplinaires mêlant théâtre et enseignements disciplinaires (langues vivantes, sciences, histoire géographie, EPS, etc) Mercredi 13 nov 2024, 9h30-16h30, CDN Besançon

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 7

Pratique guidée d'exercices nombreux et variés, individuels et collectifs, avec supports textuels ou non, permettant aux enseignants de jouer et vivre concrètement des situations qu'ils pourront ensuite proposer à leurs élèves, notamment au cours de projets théâtre. Mercredi 19 mars 2025 et Mercredi 26 mars 2025

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 17

Nombre d'abonnés : 6

Dans le travail avec les élèves, le choeur, à travers des exercices où l'engagement est à la fois individuel et collectif, permet d'explorer des écritures très diversifiées. En partant des Grecs, ce stage traversera des écritures aussi différentes et riches que celle de Beckett, Bégaudeau ou Darley en interrogeant l'espace, le jeu et la prise de parole. Mercredi 12 février 2025 et mercredi 19 février 2025

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 17

Nombre d'abonnés : 3

A travers des exercices collectifs et des jeux théâtraux alternés avec des temps d’échanges en groupes, nous chercherons comment chaque enseignant.e peut trouver sa propre manière de mener un projet théâtral au sein de sa classe. Quelles sont les ressources vers lesquelles il et elle peut se tourner ? Quels sont les outils sur lesquels s'appuyer ? Comment aborder le groupe classe d'une manière qui soit différente des temps d'enseignement. Comment amener les élèves vers un espace sécurisé dans lequel ils puissent laisser s'exprimer leur créativité. Mercredi 12 février 2025

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 14

Nombre d'abonnés : 35

Expérience ludique et collaborative pour développer l'interdisciplinarité (mathématiques, SVT, documentation et EMI) en cycle 4 ou lycée : participation à un jeu d'enquête policière grandeur nature, analyse de la place du joueur et des compétences travaillées, création de dispositifs et retour réflexif sur les expériences menées dans les établissements. Le stage permet de mettre en avant les compétences transversales autour de l'autonomie, de la démarche scientifique et de la recherche. Mercredi 12 mars 2025 de 9h30 à 17h au Collège Jeanne d'Arc de Morteau pour la partie en présentiel. De mars à mai 2025 pour la partie en distanciel asynchrone. Le mercredi 14 mai 2025 de 14h à 16h pour la partie en distanciel synchrone.

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 29

Expérience ludique collaborative pour développer l'interdisciplinarité en cycle 4 ou lycée : participation à un jeu d'investigation grandeur nature autour de valises de la Seconde Guerre mondiale intitulé Le vol noir des corbeaux... , analyse de la place du joueur et des compétences travaillées, création de dispositifs et retour réflexif sur les expériences menées dans les établissements. Le stage permet de mettre en avant les compétences transversales autour de l'autonomie, de la démarche scientifique et historique et de la recherche d'informations. Mercredi 19 février 2025 de 9h à 17h à BESANÇON, avec peut-être une partie au Musée de la Résistance et de la Déportation de la Citadelle de Besançon (à préciser). De février à mars 2025 pour la partie en distanciel asynchrone. Mercredi 19 mars de 14h à 16h pour la partie en distanciel synchrone.

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 15

Optimisation des usages des espaces numériques de travail. Optimisation des usages des outils numériques au cœur de la leçon pour une meilleure acquisition des attendus des programmes.

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 12

2 journées de formation autour des APSA du CA3. Entre apport théorique, et mise en œuvre pédagogique.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 4

Pilotage, suivi, et développement de compétences des personnels responsables d'un accompagnement.

Modalité : Hybride

Durée : 7 heures

Places : 90

Nombre d'abonnés : 41

Enseigner le hand-ball à 4, une nouvelle forme de pratique. Optimiser les apprentissages spécifiques de l'APSA hand-ball. Optimiser les espaces et les contraintes.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 32

Accueil par le personnel du théâtre, visite du théâtre et tour de table avec un professionnel du monde du spectacle. Initiation à la pratique théâtrale Propositions de projets interdisciplinaires mêlant théâtre et enseignements disciplinaires (langues vivantes, sciences, histoire géographie, EPS, etc) Mercredi 13 nov 2024, 9h30-16h30, CDN Besançon

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 11

Assurer la formation d'enseignant d'EPS référent pour le contrôle de l'ensemble des équipements individuels de protection.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 45

Nombre d'abonnés : 8

Aucune compétence spécifique, musicale ou technique, n'est requise. La production de la musique prévoit entre autres l'utilisation d'objets à portée de main. Rencontre avec les intervenants (artistes, musiciens/créateurs) : présentation, apports théoriques et culturels, échanges. Atelier de fabrication d'une bande son sur une séquence du film Le Bal d'Ettore Scola (1983), sous la direction du compositeur : analyse d'image, production de la musique/bruitages, enregistrement, montage. Présentation d'un projet d'élèves autour de la musicalisation de la danse macabre de Walt Disney (1929), réalisé en 3 séances avec intervention d'un artiste dans la classe, et comparaison avec le travail et la démarche de l'atelier mené durant le stage. Échanges entre enseignants et intervenants, sur les outils, la démarche, le projet. Mercredi 19/03/25, après-midi, rectorat site convention.

Modalité : Présentiel

Durée : 4 heures

Places : 30