Pilotage

• Contribuer au développement et à la mise en œuvre d’une politique régionale et académique de l’École inclusive
• Contribuer aux actions partenariales qui concourent à une scolarisation et à une insertion professionnelle réussies des élèves en situation de handicap et relevant des enseignements adaptés
• Apprécier l’adéquation entre les modalités de scolarisations favorisant l’inclusion scolaire ou permettant de dispenser un enseignement adapté et les besoins des élèves

Formation

• Élaborer et mettre en œuvre les modules d’initiative nationale relatifs aux pratiques de l’École inclusive, en collaboration étroite avec les IEN ASH et l'école académique de la formation
• Concevoir et conduire des actions de formation à l’École inclusive et à l’ASH dans le cadre de la formation initiale (INSPÉ) ou continue (plans académiques de formation)

Suivi et médiation

• Assurer une veille réglementaire et technique dans le champ de l’École inclusive
• Assurer une médiation entre les jeunes, leurs familles et l’institution scolaire